苏州木渎营养师培训 苏州木渎营养师培训机构哪里好
课程介绍 社区公共卫生是人群健康的策略和原则在社区水平上的具体应用。本章为《基础知识》中第3章第3节：社区公共卫生服务，重点内容总结如下： 
1、突出慢性病高风险人群健康干预与健康指导社区健康干预的重点人群是非传染性疾病高风险人群。健康干预分为群体干预和个体干预。 
　　群体健康干预与健康指导： 
　　①健康素养促进行动的组织实施与指导；②社区慢性病风险因素监测网络运用与指导；③社区常见慢性非传染性疾病人群的监测、康复管理与指导。 
　　个体或家庭健康干预与健康指导： 
　　①健康自我测量与运动健身的技能培训与训练；②戒烟和限酒方面的制度、措施与相关适宜手段的运用；③通过严格的运动及饮食处方管理体质、体重，达到控制体重及减肥目的综合措施的运用；④体重、血压、血脂和血糖的自我监测与管理。 
　　2、重视家庭医学保健与老年人健康招呼。 
　　3、创新社区健康管理服务模式与路径①要创新社区健康教育与健康促进服务模式及路径；②要创新社区健康监测与健康干预服务的模式及路径；③要创新社区老年人慢性病管理与居家养老照护的服务模式及路径。 

　　健康管理师备考方法 
学习要有系统性 
　　不少学员在学习健康管理师时习惯被老师带着学习，跟着老师的节奏一章章、一节节学习，不太注意课程的系统关系，这就是只见树木、不见森林了。随着时间推移，所学知识不断增加，就会感到内容繁杂、头绪不清，记忆负担加重。 
　　所以，在学习健康管理师知识的时候，首先要了解该科目的知识结构体系，从整体上把握知识，学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置，这样做往往使所学知识更容易把握。 
　　学会举一反三 
　　在学习中，可能我们是真的学习了，也了解了。可真正做题的时候还是不会。主要原因在于我们忽略了知识的灵活应用、忽略了知识与实际的联系。 
　　应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系，不要孤立的对待知识，养成多角度地去思考问题的习惯，有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性。所以，我们学习的时候一定要用好举一反三。 
　　学习重在理解 
　　健康管理师学习内容比较多，涉及营养学、医学、心理学等知识。要死记硬背是比较难的。学习知识较重要的是理解，理解了是什么?为什么?怎么算?怎么用?那这个知识点你就掌握了。还要有兴趣，兴趣是学习的源泉，而问知识是什么?为什么?则是在培养我们对学习的兴趣。对学习这个科目有兴趣，那么学习就是轻而易举的事了。 
　　现在从全国到人民都越来越重视健康领域的发展，所以健康管理师鉴定考试可能只会越来越来难，健康管理师证书的价值也显而易见。 
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