闭合式辨听
闭合式辨听是有选择范围的辨听，给孤独症儿童呈现一定数量的不同
实物、玩具、模型或图片，训练师说出其中任意一个或几个事物的名称，要求他们通过听辨指出或取出相应物品。训练时要注意由易到难、循序渐进。具体包括以下几个方面：选择范围由小到大。选择范围就是摆放物品的多少。刚开始训练时，给出3~5个物品就可以了。随着听觉水平的提高，可以逐渐增加摆放物品的数量:8个、10个甚至更多。这样干扰因素越来越多难度也就越来越大。词语内容由易到难。初始训练时，把差异较大的词语内容放在一组，以降低辨听难度。